Wat vind ik op deze pagina?
- Wat is het?
- Hoe zie ik dit in de praktijk?
- Aan de slag
- Als aanvangsbegeleider
- Als starter
- Tools
- Verdieping
- Meer weten?
Wat is het?
Soorten klasmanagement:
Reactief klasmanagement verwijst naar de onmiddellijke respons van de leraar op gedrag dat zich op het moment zelf voordoet, zowel gewenst als ongewenst gedrag.
Preventief klasmanagement omvat alle maatregelen en strategieën die een leraar vooraf neemt om een positief, veilig en ordelijk leerklimaat te creëren, zodat probleemgedrag zo veel mogelijk wordt voorkomen.
Curatief klasmanagement bestaat uit gerichte en vaak langdurigere interventies nadat probleemgedrag zich herhaaldelijk heeft voorgedaan of structureel is geworden.
Hoe zie ik het in de praktijk?
Hoe creëer ik een veilig leerklimaat tijdens het verbeteren van een huistaak?
Secundair – economische en financiele competenties - evaluatie
Hoe bouw je routines op die leerlingen helpen om zelfstandig aan de slag te gaan?
Lager – Nederlands – expliciete directe instructie
Hoe creëer je rust wanneer er iets onverwachts gebeurt?
Secundair – lichamelijke opvoeding – leseinde
Welke strategiëen kan je tijdens co-teaching inzetten bij een instructiemoment?
Secundair – wiskunde – lesstart - modelling
Hoe krijg je leerlingen zelfstandig aan het werk in een praktijkles?
Secundair – tandtechnieken – zelfstandig werk
Hoe zorg je ervoor dat leerlingen taakgericht werken?
Secundair – Project Algemene Vakken – groepswerk
Hoe creëer ik structuur en betrokkenheid vanaf het binnenkomen van de leerlingen?
Secundair – geschiedenis - lesstart
Hoe bewaak ik de aandacht van de groep tijdens dagelijkse klasroutines?
Kleuter – algemene ontwikkeling - lesstart
Hoe houd ik alle leerlingen betrokken met gerichte monitoring en duidelijke verwachtingen?
Secundair – Project Algemene Vakken - groepswerk
Hoe helpen kleine didactische keuzes om storend gedrag te voorkomen?
Lager – wiskunde - modelleren
Hoe begeleid ik leerlingen naar het zelfstandig oplossen van conflicten?
Lager – klasraad (Freinet) - kringgesprek
Aan de slag
Als aanvangsbegeleider
Als starter
Verdieping
Meer weten?
Kennisdossiers & Toolbox: verdieping en praktijk hand in hand
De kennisdossiers en de Toolbox vullen elkaar aan. Waar de Toolbox praktische, evidence-informed materialen en werkvormen biedt, zorgen de kennisdossiers voor verdieping en wetenschappelijke onderbouwing. Ze bieden context, duiding en praktijkvoorbeelden bij de thema’s uit de Toolbox. Samen ondersteunen ze onderwijsprofessionals om niet alleen gericht te handelen, maar ook beter te begrijpen waarom bepaalde aanpakken werken.
Kennisdossier: Klasmanagement.
Verdiep je in de bronnen van de Toolbox.
Nieuwsgierig geworden? Meld je school hier aan.
Wij werken samen met onderzoekende leerkrachten en schoolleiders. In een onderzoekend team krijg je als leerkracht de kans een schooljaar lang samen met student-leerkrachten en lerarenopleiders een praktijkprobleem aan te pakken. Ook schoolleiders kunnen met ons onderzoekend aan de slag. Goesting gekregen? Samen bouwen we aan jouw school van morgen!
Meld je school aan
Samen onderbouwen we jouw school van morgen
